TUGASAN KARANGAN RANGSANGAN 5KL & 5WP

TAJUK : PERANAN REMAJA UNTUK MEMBANGUNKAN NEGARA
RANGKA KARANGAN

 PENDAHULUAN (ITA)
(a) ISU

•          Jenayah remaja kian meningkat

•         Mentaliti remja masih belum mengalami anjakan paradigma

•         Masih dibuai lena dalam keasyikan budaya hedonisme yang melalaikan

(b) TEMA

•         Aset  penting / mutiara berharga  sesebuah negara

•         Kata retorik Soekarno ???

•         Kata mutiara sarjana – Jika ingin melihat masa hadapan seebuah negara, lihatlah  remajanya pada hari ini

•         Perlu memainkan peranan signifikan untuk memacu pembangunan negara ke tahap yang membanggakan

(c) ARAHAN – Peranan remaja untuk membangunkan negara

ISI 1
I - MEMPELAJARI PELBAGAI KEMAHIRAN

·         M – persediaan untuk berhadapan dengan dunia realiti / menyediakan diri untuk membangunkan negara

•         BA – menguasai kemahiran pelbagai bahasa, kemahiran teknologi dan maklumat , kerja berpasukan, menyelesaikan masalah dll

•         K – dapat meningkatkan keyakinan untuk menjana pembangunan negara

 •         U - Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi

•         PENEGAS?

ISI 2
I – MENINGKATKAN ILMU PENGETAHUAN

•         M – mempunyai pengetahuan yang luas / memudahkan urusan pembangunan

•         BA – perlu menimba pelbagai bidang ilmu seperti sejarah, geografi, sains, ekonomi dll

•         K – dapat mencipta pelbagai inovasi bahaaru untuk kemudahan rakyat dan negara / mempelajari cara-cara membangunkan negara daripada tokoh-tokoh yang berjaya

•         U – ilmu pelita hidup / tidak menjadi seperti katak di bawah tempurung

•         PENEGAS?

ISI 3
I – MELIBATKAN DIRI DALAM AKTIVITI BADAN BUKAN KERAJAAN (NGO)

•         M – berdamping dengan masyarakat yang berbilang kaum yang merupakan cerucuk pembangunan sesebuah negara

•         BA – melalui pelbagai aktiviti kemasyarakatan (bergotong-royong, lawatan ke rumah kebajikan, menyertai program keselamatan dll

•         K -  sikap keprihatinan remaja untuk memacu pembangunan negara  dapat dipamerkan / dapat bekerjasa dengan pelbagai pihak / tidak terjebak dalam kancah negatif

•         U – berat sama dipikul, ringan sama dijinjing / serampang dua mata

•         PENEGAS?

PENUTUP

•         K – beberapa peranan yang signifikan – pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara

•         C – perlu terjaga daripada  mimpi yang kosong sebelum  peluang yang terhidang di depan mata hilang / lenyap  -  semua pihak perlu bekerjasama….  

• H – Marilah kita tanam jiwa remaja dengan pelbagai ilmu dan nilai-nilai murni -  ahli filsuf Tao, “Jika ingin hidup setahunn, tanamlah gandunm,. Jika ingin hidup sepuluh tahun, tanamlah pokok. Jika ingin hidup selama-lamanya, tanamlah jiwa manusia. – Wawasan 2020 dapat direalisasikan dengan mudah – tidak menjadi angan-angan Mat Jenin